为什么
深圳拓展培训会有如此的魅力呢,一个人亲身经历体验过的事,其记忆的深刻程度,大大的高于别人一传统方式告诉你或教育你。拓展培训并非体育加娱乐,而是对正统教育的一次全面提升和综合补充。而我们平时所掌握的知识和技能也是一种有形的资产,然而意志和精神则是一种无形的力量。有限的知识和技能在任何情况下释放出大的能量,如何开发出那些意志潜伏在你身上,而你自己却又从未真正了解的力量。怎样才能弄清,你与他人的沟通和信任到底能深入到什么程度?
现代社会是一个高度人际互动的社会,是一个团队英雄主义的时代。如何实现团队的整体优势和优势互补?在这个生活节奏越来越快,工作分工越来越细,工作压力越来越大,人与人的情感交流越来越困难的竞争环境中,企业、组织和个人更需要团队。拓展培训这种形式既安全又有一定的趣味性,易于被学员接受。但拓展培训的目的,是让学员将培训活动中的所得应用到工作中去。如果缺乏专业培训师的指导及意见,则很难达到理想的效果。
拓展培训在于激发员工的工作热情,提高团队竞争力,提高任务管理能力以提升个人意志;增强企业凝聚力,鼓舞员工士气,调动员工主动性激发竞争意识,增强团队的责任心和荣誉感,培养团队合作精神,培养相互支持、主动配合的工作方式。增加非工作状态下的沟通,形成积极协调的组织氛围,提高事件与任务管理技巧,以及分析问题的能力;磨练个人意志,培养毅力、勇气,增强自信心迎接大自然的挑战,提高面对陌生环境的适应力,从容应对压力与挑战。
释放生活、工作压力,调节心理平衡认识自身潜能,增强自信心提高自我控制能力,从容应对压力与挑战强化探索精神与创新意识,培养进取心学会更好地与他人进行沟通与协调,优化人际环境完善人格,培养勇气、毅力、责任心、荣誉感以及积极的价值观。
在鹏润拓展体验式拓展培训学习中,四个阶段之间是相辅相成、相互作用的,是实施拓展训练课程的重要策略,是拓展训练的重要操作指南。
其一阶段是观察反思阶段,目的是让学员回顾他们的经历。然后以小组为单位组织讨论,引起学员对自己经历的感悟和反思。
第二阶段是具体的体验。具体的体验是其他环节的基础,是指通过教练精心设计的项目,使学员自身产生某种特定内容的体验。
第三阶段应用环节。学员通过自身体验与反思所收获的感悟,引起思想上的触动,促进其在实践工作中的行为发生改变。在这个阶段,注重引导学员要考虑将先前概括出来的经验迁徙到实际生活的场景中去。
第四阶段是归纳环节。在学员交流和分享的基础上,引导和启发学员领悟和挖掘项目所蕴含的深层次内涵。进而归纳出项目的精华点,促使学员的感悟与反思得以升华。